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高考文言文答题技巧你学了吗
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一、怎么去读 
(1)先读最后一道题目,了解大致内容和主要事件。(此题如果要求“选择正确的一项”则除外) 
(2)然后带着“何人?”、“何时何地做何事?”、“结果怎样?”、“为什么?”等问题对文段用心地默读文章,以“事件”为依据对文章分层,理清文章思路。 
(3)遇到实在不懂的字词,不必着急,同时必须用?或其他记号来提示自己放放先读下文,也许过后联系上下文进行推导自然能明白,或者可以到题目中去找答案。 
二、官位变迁及官吏行为词 
1.表被任以官职的:征、辟、察、举、召、荐、进、称、补、作、表、为、就 
2.表官职变化的: 
(1)表任命的:授、拜、除、封。 
(2)表提升的:擢、拔、陟、升、迁。 
(3)表调动的:调、徙、转、改、放、出、出官。 
(4)表降职的:左迁、迁谪、谪、逐、贬、诎(黜)。 
(5)表罢免的:夺、黜、罢、免、去、废、蠲。 
2如何解题是考生要掌握的重点 
一、文言实词释义题往往考查多义实词,古今异义词,通假字,偏义词及词类活用等知识点。答题技巧:实词理解题不完全在于考你是否记得实词意思,更主要是考你是否会利用上下文进行推测。 
二、内容归纳题:找出文段中与选项解释相对应语句,一一对应。考生答题时切记不可凭空想象,强加因果。 
三、文言文翻译题的答题套路:做好“换、留、删、补、调”。一定要直译,不要意译,要字字落实,忠实于原文。 
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3常见的文言文特殊句式帮助考生解答问题 
(一)判断句 
(1)用“者,也”表判断:“……者,……也”、“……者也”、“……也”、“……者……”; 
(2)“为”、“乃”、“即”、“则”或否定词“非,未,弗”等表判断。 
(3)名词做所谓语直接表判断(刘备,天下枭雄。) 
(二)被动句 
(1)单独用“于”“受”“见”或组合成“见……于……”,“受……于……”表判断。如:“内惑于郑袖,外欺于张仪”、“徒见欺于王” 
(2)“为”、“为……所……”、“……为所……”表判断;如:“臣闻如姬父为人所杀” 
(3)“被”(后起用法,如:周公之被逮)。 
(4)意念被动(无词语标志):兵挫地削 
(三)省略句 
(1)省略主语:如:“永州之野产异蛇,()黑质而白章”。 
(2)省略宾语:“权起更衣,肃追()于宇下”。 
(3)省略介词:“将军战()河北,臣战()河南”。 
注意:“以,与,从,为,因”五介词常省略宾语。 
(四)宾语前置 
(1)疑问句中,疑问代词作宾语,宾语前置。如:“沛公安在?”疑问代词(如:谁、何、奚、曷、胡、恶、安) 
(2)否定句中,代词做宾语,宾语前置。如:“时人莫之许也。” 
(3)用“之”或“是”把宾语提前取动词前,以突出强调宾语。如:“句读之不知,惑之不解。”。如:“唯利是图”等。 
(4)方位词、时间词做宾语时,有时也前置。例如:“业文南向坐。”(《史记·项羽本纪》) 
(五)定语后置 
(1)者:如:“求人可使报秦者,未得。”; 
(2)之:蚓无爪牙之利,筋骨之强; 
(3)……之……者:“石之铿然有声者,所在皆是也。” 
(六)介词结构做状语后置 
(1)用介词“于”组成的介宾短语,翻译时要移到动词前作状语。如:“青,取之于蓝,而青于蓝。” 
(2)介词“以”组成的介宾短语,翻译时前置做状语。如:“具告以事。”(《鸿门宴》)。 
4常见固定套路解题 
一、表示疑问 
①何以……?(凭什么……?)②何所……?(所……是什么?)③奈何……?(……怎么办?为什么……?)④如……何;奈……何?(把……怎样呢?)⑤孰与……?(与……比,哪个更…?)⑥独……耶?(难道……吗?) 
二、表示反问 
①何……哉(也)?(怎么能……呢?) 
②何……为?(……干什么呢?) 
③何……之有?(有什么……呢?) 
④如之何……?(怎么能……呢) 
⑤岂(其)……哉(乎,耶)(哪里……呢?……哪里呢?) 
⑥安……哉(乎)?(哪里……呢?) 
⑦不亦……乎?(不是……吗?) 
⑧……非……欤?(……不是……吗?) 
⑨宁……耶?(哪里……呢?) 
(10)顾……哉?(难道……吗?) 
(11)独……哉?(难道……吗?) 
三、表示感叹 
①何其……也!(怎么那么……啊!) 
②直……耳!(只不过……罢了!) 
③惟…耳!(只……罢了!) 
④一何……(多么……啊!) 
⑤亦……哉!(也真是……啊!) 
⑥……何如哉!(……该是怎样的呢!) 
四、表揣度 
①无乃……乎(欤)(恐怕……吧?); 
②得无(微)……乎?(该不……吧?)) 
③其……欤?(不是……吗?)(兼表反问) 
④庶几……欤?(或许……吧?) 
五、表示选择 
①与其……孰若……?(与其……,哪如……?) 
②……欤(耶),抑……欤(耶)?(是……,还是……呢?) 
③其……?其……?(是……呢?还是……呢?) 
无论是什么样的答题技巧或者套路,都需要考生结合着实例去分析去实践,这样才会事半功倍!
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