如果孩子的作文写成流水账，不要着急，说明孩子有话说，有内容写，这种情况好指导。

第一，如果孩子的作文有中心，那就让孩子明白用什么内容突出中心，也就是说要有侧重点，有细节描写，五年级的孩子，不外乎人物的语言，动作，外貌等描写。

以及一些活动场面细节描写，景物描写要有章法，时间顺序，空间顺序等，动静结合，侧面烘托等。

第二，无论写人，写事，写景等，都是为了抒发自己的情感，所以一定要用第一人称写，这样就可以写自己的心理活动，以及感悟，那么这些就是文章的中心。

就会让孩子写的人，事，物有所依托，也就是说为了展现自己的中心服务的。

第三，详略处理的技巧，作文是流水账，说明没有详略处理，都是并列的关系，让人感觉一马平川，平淡如水。

所以，让孩子明白详细写中心事件，略写次要事件，只是补充中心的。

第四，不会用修辞，常见的修辞比喻，拟人，排比，反问等，都要用起来，养成习惯，写作文必须有三种修辞以上，这样语言就生动形象了。

第五，让孩子列提纲再写作文，格式是，题目，内容，中心，结构，这里要标出详略以及中心句，细化到用什么修辞，人物描写方法，字数限制，首尾如何呼应等。

我发现很多孩子不会列提纲，所以他们写作文就是脚踩西瓜皮，滑到哪里算哪里，列提纲是先慢后快，而且质量好容易拿高分。

我喜欢孩子们质朴的语言，不用辞藻堆砌，但技巧还是要有的，以上是我自己的拙见，希望对孩子有帮助，祝孩子好运。
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