那么,初中和小学语文的区别在哪呢?
语文能力的提升
小学的语文教学的知识点多数是拼音,字词和句子这类最基础的汉语知识。主要的考核能力就是识力,目标就是最大程度地让孩子们基础并且会自己拼读基础的汉字。
同时小学语文是一个感情启蒙的阶段,老师授课和语文教材多是小故事为载体,通过小故事让孩子们对自己生活的社会和世界做出一个感情的认知。
初中的语文教学的知识点则变成了对文章的理解,分析和综合运用能力的训练。除此之外,初中还需要学会鉴赏古诗词和文言文,从小学的感性认知到理性理解与分析。
初中语文学习内容倍增
小学语文的教材都特别简单,很多文章其实不需要老师的引导,很多小朋友都能自己理解其中的意思。而且也很少需要背诵记忆的文章,小学的教学还是在字词的理解。
而初中语文教材内容广泛,增加了文言文,古诗词,散文这三大类文学类别。文章的篇幅相对也加长了许多,知识点数量和考核难度也相对应地加大。
东莞这边语文初一的教材,古诗词和文言文的数量已经达到了14篇。小学接触的文言文《学奕》和《两小儿辩日》篇幅较短,只有几十字。知识点少,故事趣味性高,这只是给孩子么的开胃菜。
同时知识点也会向更深一步钻研,小学生学习“雨”,比喻成断了线的珠子,像天上倒下来的一盆水;初中则是学习“雨”的形成演变,同时还会衍生到雪,冰雹等科学知识。
考试的题型不同
初中的试卷题型一般可以分为:选择题、古诗词默写、课外文言文解析、课外现代文解析、综合性学习、名著阅读与作文。和之前小学的考试多了许多知识点和考点,而且十分喜欢考核课外的知识。
其中作文的考核难度也是质的飞跃,小学我们的作文考试多半是看图写作,看材料写作或者固定题目写作。到了初中便会发现,语文的作文题目是千变万化的,它可以考不同的载体创作,例如诗歌、书信、推荐信等等;同时在题目上,也开始了半拟与自拟。
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