1、夯实基础、适当拓展
我的观念向来都是，先把学校的基础打扎实了，再来考虑课外培训作为拔高。万丈高楼平地起，在基础没有打牢的情况下，强行高难度拓展无异于建空中楼阁，看着漂亮，一碰就倒。
有很多家长会担心不让孩子去机构学习课外拓展的知识，孩子更跟不起走了。
但！家长们有没有分析过，现在都是循序渐进的系统学习，到了高年级因为孩子基础不扎实，缺的太多，后面跟不起走的多得就；而且，孩子基础不好，难度高的课程听都听不懂，题目不会做，对孩子的自信心是多大的打击啊！？
在我们的家长咨询过程中，不少家长说：孩子的基础不好，比如说语文的字词，数学的计算，老是丢分。这两个部分的夯实，没有捷径，唯有四字：重复练习。
字词通过读、听写等方式翻来覆去的练习。这里介绍一些小技巧：
(1)孩子容易写错的形近字等，要跟孩子去做分析，帮助他记忆，比如说大年初一的“初”字，可以告诉孩子，大年初一过春节，大人和孩子都要穿新衣，新衣用剪刀裁剪，所以初是“衤”字旁+把“刀”。其实汉字分解起来非常好玩，可以带着孩子一起玩中学。
(2) 听写的小技巧：听写错这个很正常，毕竟量非常大嘛，所以家长们要求不要那么高，必须开始就次次全对。听写前跟孩子商量好对待听写错的字词应该怎么处理，促使孩子集中注意力：第一次听写错的词语，抄一遍然后马上听写一遍，第一次有错可以理解；第二次听错直接翻倍，抄3遍听写1遍，还是可以理解，毕竟有些词语真心很难写；第三次还错，那就没法原谅的，直接抄写7遍，听写1遍，以此类推。
关于数学计算，这个也是得通过练习来加强的。
我特别认可一位奥数牛师的方式：在他的班上，其他版块的有些简单题可以不做，但是！计算题！不管多简单无论多少量必须得全做。诸如这类牛娃班的孩子都需要扎扎实实的练习计算，说明强化计算真的没有捷径，踏踏实实的练习才是关键。
在基础夯实的情况下，再根据孩子的情况适当的提升和拓展，这个也是有必要的，现在小升初自主招生肯定不会只考校内的知识。其实知识学习都是相通的，这里就不细讲了。
2、适当刷题、贵在坚持
上面说了练习的重要性，那如何练习，个人认为“刷题”很重要。说实话现在感觉“刷题”好像成了贬义词了，提起来很多人都一脸的不屑，反对刷题的很多，认为只靠刷题不算本事。确实只靠大量的刷题来解决确实不合适，但是适当的刷题还是有必要的。
如何适当刷题，这里给大家几点建议：
(1) 刷题不需要大量的刷，但是一定要坚持。
和孩子一起商量，每天花一定的时间来做做数学、做做语文。比如我们可以根据孩子的接受能力，让孩子规划半个小时到一个小时做做数学题；每天做一篇现代文阅读或者文言文阅读理解题，然后第二天做分析。每天其实量并不大，但是，每天都坚持，积少成多，量就起来了；而且呢，每天都有坚持做，让孩子养成习惯，保持手感，学会分析，慢慢就能找到答题的感觉。每天刷1-2个小时甚至更多，这么大的量不是每个孩子都能承受得了的，我们还是需要细水长流的
(2) 坚持很重要，但是在选择刷题的难度也很关键，千万不要让孩子去挑战对他来说难度太大的题目。
每个孩子都有畏难情绪，太难的题不仅达不到练习的效果，还会打击孩子的自信心。所以我们一定要根据孩子的情况挑选适合孩子目前水平的题目，如果孩子目前学有余力，那么增加一些难度，刷一刷他垫着脚能够得着的题目是可以的，如果孩子目前学起来很吃力，那我们就需要降低难度，保证孩子的准确度，提升孩子的自信心。
举个例子：数学学习，是一个螺旋状上升的方式，同一个知识点，在低年级的时候引入、接触，在高年级加深难度和拓展。
在咨询过程中，我发现不少孩子存在这种情况：在低年级时知识简单，孩子虽然没有弄懂，但混混也可以过，就没有引起重视，到了高年级，开始变得吃力了，跟不起走了，这种时候家长和孩子各种焦虑，采用各种刷题、提升难度来解决。
但这种情况，刷题其实是没有什么用的，因为这是因为孩子知识点扎实造成的，刷太多的题都解决不了根本。
所以我都会建议家长，让孩子退回到ta不懂的地方，从头开始学，因为孩子的认知程度已经到了6年级的高度，所以退回到5年级，甚至4年级的知识点去梳理和学习，可以很快的掌握，然后再往上走的时候，孩子会进步很快。
3、保持阅读习惯
除了刷题，我们还需要做的是，继续让孩子保持阅读习惯。
在紧张的学习间隙，阅读各个方面的书籍，只要孩子愿意读就好，不限题材，增加孩子的知识面和日常累积，说功利一点，现在的语文题目考得那么灵活，没有平时的积累，应对起来比较困难；另外，给孩子读ta喜欢的书，对ta来说也是一种放松。
4、重视习惯，准备资料
今年西川面谈时，要求孩子提供5、6年级的作文本、数学作业本和试卷，这个主要考察孩子平时的学习习惯，书写情况。所以呢，家长们从现在开始，需要提前准备这些资料，强化孩子的学习习惯和整理能力。
另外需要准备的资料就是孩子的简历了，简历不需要做的多花哨，装订成册看起来那么高大上，关键是重点突出，关于简历的问题，我们下次开贴专门来说。
关于六年级孩子如何“备战”小升初，我就分享到这里了，从检测，到分析，再到如何学习，主要是给大家一些思路，具体还是要根据自己孩子的情况来调整。
另外需要提醒家长们的是：小升初也算是一场“无硝烟”的战役，在这过程中，家长和孩子一定要保持良好的心态，特别是家长，要经常关注孩子的状态，在孩子没有压力的时候适当加压，寻找孩子的“心头好”来树立目标；在孩子压力太大的情况下，要给孩子减负，多鼓励多表扬。
最后，预祝我们6年级的孩子们都能顺利进入到适合自己且满意的学校！
联系我时，请说是在扬州便民网看到的，谢谢！
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