紧抓主题句，快速理解全文
无论是读书，还是看报纸，我们首先见到的就是一篇文章的标题。然而，在高考中，英语阅读理解文章往往没有标题。可以从研究文章的主题句入手，根据主题句快速识别文体，从而抓住文章的中心，推测出全文的内容。英语文章一般是按“总—分—总”这样一种思路来写的，也就是说，文章的第1 句或第 2 句 多半为“总写”，为文章的主题句(topicsentence)，后面的文字就围绕它展开论述；而最后一句(尾句)或倒数第 2 句，就是在论述的基础上进行总结，得出结论或发出感慨。同样，往往每一段的第 1 句 又为这一段的主题句；末尾的句子又为这一段的结论。因此，在一定程度上考生可以从首尾句入手，推测全文的内容，从而迅速理解全文。当然，有些文章的主题句并不在句子的首、尾，而在文章的中间；有的文章甚至没有主题句，这就要求考生灵活处理。
快速浏览全文，抓住事实和细节
事实是作者的思想和观点的有力证据，是作者所写文章的重要依据。细节是使文章连成整体的主要手段，是使文章充满活力的重要方式。换句话说，事实和细节是文章的血和肉。不论事件多么惊人，也不论观点如何新奇，若没有事实和细节，这篇文章就显得空洞无力。高考中，很多问题就是考查考生对事实和细节的把握，因此，在了解了文体特点和通过文章首尾句掌握了文章的中心和主要内容的基础上，必须快速浏览全文，抓住文中的事实和细节。并且在浏览的过程中，应根据短文后面的问题和选项，将与之有关的事实和细节用笔一一画出，且标明其题的序号，以便研究答题。
抓住相关词语，快速弄清作者的思想
相关词语分为两大类：其一是关键词，即名词、动词、数词和形容词等实词，根据这些词语就能够看出句子或文章的主要内容；其二是信息词，即情态动词(may, must, can, have)，副词(yet, however, therefore, otherwise，carefully, seriously 等)、连词(but, while, though, if 等)等虚词和短语(as if / though, on the contrary, by contrast,even if / though, in spite of 等)，根据这些词语就能够推断出文章中人物的精神状态或作者的目的、意图、观点、立场、态度及文章的逻辑关系。 
研究重点，突破难点
在阅读过程中，碰到一些难以理解的问题，是非常正常的事情。高考中的阅读毕竟是一种信息性的阅读，只要能提取正确的信息就足够了，因此对于那些不影响阅读的问题，就不必理会。在阅读过程中，碰到一些难以理解的问题，是非常正常的事情。这时，不必惊慌，而应冷。只有当它们影响了对句子或文章的理解、特别是当它们影响问题的解决时，我们才在通读全文的基础上，对这些难点进行研究，加以分析、解决。阅读中的难点主要可以分为 3 类：生词、长而复杂句子、英美文化障碍。​​​​
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