我们首先了解语言的基础，词汇的意义包括词义与词性及应用。这就要求与孩子相处的家长、朋友和老师教或与孩子沟通时，善于让孩子明白词义及词性归纳，如爸爸、玫瑰花、熊猫等词汇时，不仅让孩子明白了这是给人或植物动物起名字的词汇，不同的人或物区别是什么？比如玫瑰花，是什么颜色？是什么形状？与其他花朵区别大小等？总之，让孩子学会对人或物的描绘，这样达到语言的准确描写，便于人抓住关键及区别。

人或物无非是动或静状态，动作语言的交流词汇，让孩子明白词汇的意义是非常重要的，比如走的区别，有慢走，跑步等，动词在什么时间？什么地方？什么样的心情？……这时应该告诉孩子抓住重点表达自己的意思。

生活中的语言表达是层次的，所以教会孩子表达的重点是非常重要的，比如生活中向朋友或同学介绍自己，面对群体不同，要求孩子首先强调什么也不同，如面对陌生人，职业爱好兴趣等介绍，这样表达重点能迅速达到交朋友的作用。

教会孩子的语言表达，主要体现亲情教育和学情教育及情感教育等方面，内容较多，让孩子爱世界，用心观察，学习描写人物，掌握好句子的顺序结构，学会重点表达内容，需要家长和老师平时的教育积累。