中考以后，各位初三的学生也要踏入高中的大门了，而作为三大主学科中的数学，也和初中数学有众多的区别，接下来说一下初中数学和高中数学的区别在哪里？以及如何学习高中数学。

一、知识上的差异。
初中数学知识少、浅、难度容易、知识面笮。高中数学知识广泛，内容深入，是对初中的数学知识推广和引伸，也是对初中数学知识的完善。
二、学习方法上的差异。
初中阶段，数学知识相对比较浅显，更容易掌握，可以通过反复的练习即可提高分数。而在高中，重要的不是做题量，而是做题的效果，解数学题时，也要注意解题思维策略问题，经常要思考：选择什么角度来进入，应遵循什么原则性的东西。高中数学中经常用到的数学思维策略有：以简驭繁、数形结合、进退互用、化生为熟、正难则反、倒顺相还、动静转换、分合相辅等。
三、自学能力的差异。
高中的知识面广，老师不可能事无巨细的讲解，只通过较少的、较典型的一两道例题讲解，让学生自己去融会贯通这一类型习题，这就要求学生有极强的自主学习能力。另外，近年来，高考不断的深入改革，数学题型也不断的多样化，近年来提出了应用型题、探索型题和开放型题，学生要在老师的带领下积极自主的去探索学习。
四、定量与变量的差异
初中数学中，题目经常会给出较多的已知和结论用常数，学生在分析问题时，大多是按定量来分析问题，这样的思维和问题的解决过程，只能片面地、局限地解决问题。在高中数学学习中题目则会深入，需要通过对变量的分析，探索出分析、解决问题的思路和解题所用的数学思想。
那么如何高效率的学习高中数学？

1、针对性的课前预习。
预习的目的是发现课本中的重难点，在听课的时候就可以为自己省去很多困难。对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识，可进行补缺。预习还可有助于提高思维能力，预习后把自己理解了的东西与老师的讲解进行比较、分析即可提高自己思维水平;预习还可以培养自己的自学能力。

2、养成良好的学习数学习惯。
建立良好的学习数学习惯，会使自己学习感到有序而轻松。高中数学的良好习惯应是：多质疑、勤思考、好动手、重归纳、注意应用。良好的学习数学习惯包括课前自学、专心上课、及时复习、独立作业、解决疑难、系统小结和课外学习几个方面。

3、及时了解、掌握常用的数学思想和方法。
要认真把握好思维逻辑，分析问题的思路和解决问题的思想方法，坚持下去，就一定能举一反三，提高思维和解决问题的能力。作好笔记，主要记录听课中的要点及问题，思维方法等作出简单扼要的记录，以便复习，消化，思考。

4、针对自己的学习情况，采取具体的措施：
a、准备数学纠错本。把平时容易出现错误的知识或推理记载下来，目的是：找错、析错、改错、防错。
b、熟记一些数学规律和小结论，使自己熟练运算技能。可以运用思维导图对知识结构进行梳理使知识结构一目了然；经常对习题进行分类，由一例到一类，由一类到多类，由多类到统一；使几类问题归纳于同一知识方法。
c、及时复习。强化对基本概念知识体系的理解与记忆，进行适当的反复巩固,以防前学后忘，通过做习题的方式检查所学的知识，是否掌握方法。
d、学会反思。做完题后要经常“反思”，思考本题所用的基础知识，数学思想方法是什么，为什么要这样想，是否还有别的想法和解法，本题的分析方法与解法，在解其它问题时，是否也用到过。
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