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教育部发布公告，原定于3月中旬进行的中小学教师资格考试和教师资格认定工作推迟举行，具体时间另行通知。宅在家里的时间，也不能荒废，抓紧学习机会，珍惜复习的时间，让文文老师助你早日上岸！下面为大家整理的2019年下半年教师资格证考试《综合素质》（小学）真题（考生回忆版）——阅读材料题：
【材料】：这学期，我接任四(2)班班主任。我发现，和女生相比，班里不少男生自我约束能力较弱，遇事容易神动，学习也比较粗心。对此，我采取了以下措施:
第一，建立双班委，让有才能的男主脱颖而出。过去，班干部绝大部分是女生。在改选时，我设立了男、女生两套班委，让有经验的女生指导男生干部工作，也让男生为女姓干部提建议。
第二，设立“真汉榜”，让有潜力的男生树立信心。每周在行为规范、学习习惯等方面进行比赛，积分居前或达到一定分数的男生可以荣登此榜，连续四次上榜，可获得一份阳光喜报。
第三，开展活动，让好动的男生挥洒激情。为了调动每一个男生的积极性，我经常开展一些男生擅长的活动，发挥他们的特长。
第四，发挑战书，激发男生的上进心。在征得全班同学同意后，我让每个男生挑选一个想要挑战的同学，挑战内容包括口才、写字、守纪等。这一招还真管用，不管是挑战的还是被挑战的学生，都取得了进步。
第五，干体力活，培养男生的责任感。在班上，我有意让男生负责体力活。对于那些粗心大意的男生，我就适时提醒。
【问题】请结合材料，从教师职业道德的角度，评析材料中“我”的教育行为。

【解析】材料中我的教育行为践行了教师职业道德的要求，符合《中小学教师职业道德规范》，值得我们学习。 首先，材料中的“我”做到了关爱学生。关爱学生包括关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。材料中，“我”面对班里男生自我约束能力较弱、遇事易冲动,学习比较粗心的问题，并没有放弃男生，而是通过设立“真汉榜”等活动,帮助男生树立信心，培养特长，体现了关爱学生的教师职业道德。 其次，材料中的“我”做到了教书育人。教书育人包括循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生 创新精神，促进学生全面发展。材料中，“我”通过各种教育方法，激发了男生的上进心，调动了其积极性，培养了其责任感，促进了学生的全面发展，体现了教书育人的教师职业道德。
最后，材料中的“我”做到了爱岗敬业。爱岗敬业包括忠于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，为人梯,乐汙奉献。材料中，“我”对待工作认真负责,在教育的过程中能够及时了解班级情况,发现男生的问题之后，采取了一系列针对性地教育措施，以帮助、促进男生的进步与发展， 体现了爱岗敬业的教师职业道德。
综上所述，教师在教学中要践行教师职业道德，做到关爱学生、教书育人、爱岗敬业, 材料中我的做法是值得我们学习的。

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